Książki
24h
Menu
- Informatyka
- Lit. Pop.-nauk.
- Beletrystyka
- Poradniki
- Przewodniki
- Podręczniki
- Technika
- Biologia
- Geografia
- Informatory
- Język polski
- Nauka jazdy
- Przyroda
- Fizyka
- Historia
- Matematyka
- Chemia
- Wychowanie komunikacyjne
- Politologia
- Statystyka
- Socjologia
- Religia
- Ekonomia
- Muzyka
- WOS
- Plastyka
- Wiedza o kulturze
- Inscenizacje
- Gastronomia
- Logika
- WF
- Kształcenie zintegrowane
- Informatyka
- Testy
- Przysposobienie obronne
- Życie w rodzinie
- Edukacja regionalna
- Zarządzanie informacją
- Zoologia
- Geologia
- Lit. Młodzieżowa
- Lit. Piękna
- Książki audio
- Języki obce
Losowe książki
- Lingua Latina ad usum medicinae studentium
- Szkolnictwo w Polsce i Niemczech 1945-2001. Wybrane aspekty porównawcze
- Grossworterbuch der Wirtschafts und Rechtssprachte. Słownik niemiecko-polski
- Słownik historii politycznej świata 1901-2005
- Pisma i umowy w firmie. Wzory pism, umów i dokumentów w języku polskim, angielskim i niemieckim
Przedsiębiorczość na co dzień. Zasadnicza szkoła zawodowa. Poradnik metodyczny
Autor: Janina Mierzejewska-Majcherek
Cena: 14 PLN
ISBN: 8371414560
Wydawca: Rea
Wydawca: 120 stron, oprawa miękka, format 160x230
Poradnik metodyczny składa się z rozdziałów ogólnych i rozdziałów skorelowanych z rozdziałami podręcznika.
Rozdziały ogólne zawierają wskazówki metodyczne dla nauczyciela, tj. informacje dotyczące:
- możliwości kształtowania przedsiębiorczych postaw uczniów
- preferowanych strategii, metod i technik kształcenia oraz form organizacyjnych zajęć uczniów
- sposobu sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów oraz propozycję przedmiotowego systemu oceniania.
Rozdziały skorelowane z rozdziałami podręcznika zawierają propozycje:
- tematów jednostek metodycznych i możliwości ich optymalnej realizacji
- badań diagnostycznych i sumatywnych oraz wskazówki dotyczące sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów podczas realizacji zajęć w poszczególnych działach programowych (częściach)
- organizacji procesu kształcenia w poszczególnych jednostkach metodycznych, a w tym: ogólne cele kształcenia, propozycję organizacji zajęć, opis wykonania ćwiczeń z podręcznika i ich przykładowe rozwiązania, propozycję podsumowania zajęć, propozycję pracy domowej.