Książki
24h
Menu
- Informatyka
- Lit. Pop.-nauk.
- Beletrystyka
- Poradniki
- Przewodniki
- Podręczniki
- Lit. Młodzieżowa
- Lit. Piękna
- Książki audio
- Języki obce
- Niemiecki
- Angielski
- Rosyjski
- Łaciński
- Francuski
- Włoski
- Albański
- Polski
- Hiszpański
- Szwedzki
- Hebrajski
- Portugalski
- Duński
- Litewski
- Chorwacki
- Japoński
- Czeski
- Grecki
- Rumuński
- Arabski
- Marokański
- Norweski
- Węgierski
- Armeński
- Afrykańskie
- Niderlandzki
- Białoruski
- Ukraiński
- Serbski
- Chiński
- Indonezyjski
- Tajski
- Suahili
- Koreański
- Fiński
- Wietnamski
- Hindi
- Turecki
- Słoweński
Fantastisch! 1. Język niemiecki dla gimnazjum. Podręcznik
Autor: Beata Karpeta-Peć, Janusz Peć, Przemysław Wolski
Cena: 21 PLN
ISBN: 8371413742
Wydawca: Rea
Wydawca: 180 stron, oprawa miękka, format 210x295
Pierwsza część "Fantastisch!" przeznaczona jest dla I klasy gimnazjum.
"Fantastisch!" to nowoczesny, interesujący i atrakcyjny kurs języka niemieckiego dla gimnazjum, stworzony specjalnie dla polskich uczniów.
Zawiera liczne autentyczne materiały przygotowane w oparciu o ustne i pisemne wypowiedzi Niemców, Austriaków i Szwajcarów. W doborze tematów kierowano się zainteresowaniami, możliwościami intelektualnymi i potrzebami polskich uczniów, rozpoznanymi przez ankiety i wywiady.
Najważniejsze cele "Fantastisch!" to:
- inicjowanie i rozwijanie samodzielności ucznia w nauce języka obcego
- rozwijanie kompetencji interkulturowej
- integracja sprawności receptywnych (słuchania i czytania) oraz produktywnych (mówienia i pisania).
"Fantastisch!" wspiera autonomię uczniów, oferując otwarte formy pracy, takie jak projekty, czy zadania kreatywne. Zachęca do samodzielnego formułowania reguł, gromadzenia w segregatorze własnych prac i arkuszy samooceny.
"Fantastisch!" kładzie szczególny nacisk na:
- wypracowanie pozytywnego nastawienia do nauki języka niemieckiego, poprzez ułatwianie pierwszych kontaktów z nowym językiem i odwoływanie się do technik znanych z nauki innych języków oraz języka ojczystego
- rozwój sprawności ogólnych (stawianie hipotez, wnioskowanie, intuicyjne poznawanie reguł itp.)
- uświadamianie technik i strategii uczenia się
- pokonanie trudności fonetycznych i informacyjnych typowych dla polskich uczniów
- wykorzystanie zabawnych piosenek, ułatwiających zapamiętanie materiału leksykalnego i gramatycznego
- możliwość decydowania o losach wymyślonego przez siebie bohatera.